ТАРИХ САБАҚТАРЫНДА ҰЛТТЫҚ ТҰЛҒАЛАРДЫҢ ӨМІР ЖОЛЫН ОҚЫТУДЫҢ ТӘРБИЕЛІК ӘЛЕУЕТІ

Аннотация

Мақалада мектептегі тарих сабақтарында ұлттық тұлғалардың өмір жолын оқытудың тәрбиелік әлеуеті Е. Бекмаханов мұрасы негізінде талданады. Зерттеудің мақсаты – ғалым еңбектеріндегі тұлғатану бағытын қазіргі Қазақстан тарихы сабағындағы патриоттық, азаматтық және құндылықтық тәрбие мазмұнымен байланыстыра көрсету. Жұмыста герменевтикалық, компаративтік және әдістемелік талдау тәсілдері қолданылып, Е. Бекмаханов зерттеулеріндегі Кенесары Қасымұлы бейнесі мен қазіргі мектеп бағдарламасындағы тұлғатану ұстанымдары салыстырылады. Автор тарихи тұлғаны оқыту оқушыға деректі жаттатумен шектелмей, тарихи сананы, ұлттық бірегейлікті, академиялық адалдықты және азаматтық жауапкершілікті қалыптастыруға ықпал ететінін негіздейді. Мақалада мәтінмен жұмыс, дискуссиялық сұрақтар, моральдық дилемма, деконструкция және рөлдік ойын әдістері қарастырылған. Әр әдістің тәрбиелік мүмкіндіктері жеке талданған. Олардың сабақта қолданылу жолдары нақты көрсетілген. Зерттеу нәтижелері маңызды тұжырымдар берді. Е. Бекмаханов еңбектері тарих сабағында тиімді құрал болып табылады. Оларды пайдалану оқушының сыни ойлауын арттырады. Сонымен қатар тарихи пайым мен мемлекетшілдік ұстаным да қалыптасады.