ВЛИЯНИЕ ДЖАДИДСКИХ ИДЕЙ В ТРУДАХ АХМЕТА БАЙТУРСЫНУЛЫ НА НАЦИОНАЛЬНУЮ СИСТЕМУ ОБРАЗОВАНИЯ

Аннотация

В статье анализируется влияние джадидистского движения конца XIX – начала XX века на формирование национальной системы образования в казахском обществе и на территории страны в историко-лингвистическом и педагогическом аспектах. В ходе исследования рассматриваются предпосылки возникновения джадидизма, а также его роль как просветительского, культурного и духовного инструмента в условиях колониальной ассимиляционной политики. Особое внимание уделяется воздействию движения на казахскую интеллигенцию, прежде всего на мировоззрение и просветительскую позицию Ахмета Байтурсынулы. Целью статьи является комплексное изучение деятельности Ахмета Байтурсынулы по формированию модели национальной школы, научному обоснованию принципа обучения на родном языке, реформированию казахской письменности и систематизации учебных пособий в контексте
джадидистских идей. В работе раскрывается позиция ученого по отношению к колониальной образовательной политике и показываются способы интеграции джадидистских принципов с национальными интересами казахского общества. В результате исследования обосновывается, что джадидизм стал значимым историческим фактором образовательного и духовного развития казахского общества, а деятельность Ахмета Байтурсынулы в данном процессе представляет собой стратегическое явление, заложившее основы национальной философии образования и
определившее дальнейшие направления развития национальной школы.